И много хорошего юмора - лень ловит 🙂. С этим импульсом, с таким вкусом, с такой осторожностью. С таким отношением к безвременью и универсальности. Дисней создал прекрасную работу. Это не сказка, это не фильм, это история, которую знает каждый из нас, но благодаря Диснею она получает самую красивую форму. Уровень анимации в этом фильме настолько совершенен, что красота фауны и флоры джунглей не позволяет нам помнить, что мы в кинотеатре. Но дело не в этом, речь идет о том, кого мы слышим - Фрончевский, Фрыч, Крышак, Дересовска - мастерское действие этих звезд может быть известно даже тогда, когда они играют «только» голосом!

Что важно в этом фильме с точки зрения родителей - да, несколько сцен несколько жестокие или темные, но они являются последовательной частью истории, потому что трудно показать жизнь диких животных, лишая их охотничьих инстинктов, когтей или клыков. Следовательно, у меня не было никаких опасений на этой сессии с трехлетней девочкой, потому что речь идет о подготовке и объяснении принципов природы. Если мы четко определим, кто хорош, а кто на другой стороне во время просмотра, ребенок выйдет из экрана без движения.

Конечно, кроме воспоминаний о прекрасной истории о мальчике, который жил в джунглях и разговаривал с животными. С учетом того, что мы посмотрим на другой мультфильм, основанный на простой сюжетной линии: хорошие люди сражаются с плохими парнями, хорошие победы, сладости и конфетти. Для ребенка, конечно, интересная история о хорошем, слегка гобелевском медведе. Габи с энтузиазмом вспоминает главного героя и его приключения.

Для меня, как взрослого зрителя и когда-то страстного кино в Дальнем Востоке, чемпионат должен был использовать в этом, казалось бы, просто мультфильме почти все мотивы, столь характерные для фильмов страны цветущей вишни. Такое мастерство должно быть оценено - от создания отца сшил По, через легендарную стадию боевых искусств, к верной преданности пейзажам во время горных блуждающих воинов. Благодаря этому вниманию к деталям мы получаем полный жанр кино, и мы можем безнаказанно ходить с ребенком.

И, конечно же, семья к фильму тоже, конечно

В репертуаре «Животные», «Нью-Йорк», «Робинзон Крузо» и «Элвин и бурундуки: Великая экспедиция». Кроме того, мы приглашаем вас снимать по утрам. Но это не уменьшает радость от изготовления игрушек, чтобы наслаждаться, после Рождества, в рождественское утро.

• История Санта начинается с истории старого мастера, делающего игрушки.
• Весь год обманывал их любовью и терпением.

Когда-то, на окраине города, жил старый мастер, живущий в игрушках. Они были прекрасны и не были похожи друг на друга. В канун Рождества старый мастер отправил город продать свои игрушки. Люди в этом городе были не слишком богаты. Мистер ничего не продавал.

Местер продал все игрушки и вернулся домой. На окраине города он перестал смотреть в окно. Он знал, что там живет бедная семья, и он задавался вопросом, какие игрушки он или она получил из этого дома. Старик знал, что у него больше нет игрушки, и он хотел бы дать им один. Это был просто солдат свинца, неизвестно, где, в нижней части сумки. И так было исполнено желание трех бедных братьев и сестер.

По дороге домой старик подумал: «Я бы хотел сделать так много игрушек, чтобы дать каждому из детей в мире, но особенно тем, кому некому покупать». И теперь, как он думал, он увидел в снегу молодого оленя, который печально смотрел на него. Похоже, курица оленя была ранена на одной ноге. Когда он знал и что у него было, старик связал свою рану и помог ему встать.

Затем это нежное тело говорило с ней с ясным голосом в детстве. На земле появились очаровательные сани, которые носили в полете некоторые замечательные гуляки. И встал старик с ними и слава звездного неба, к миру сказок. Даже его бедные одежды были превращены в необычные красные одежды.

Он не мог сказать места, где было прелести. Позже он почувствовал, как он плавно спустился в заснеженное поле, где его ожидал освещенный куполообразный дом. Многие гномы, подобные тем, которые были в рассказах, с радостью встретили его. Гномы были топором и умелыми, готовыми выполнить эту работу. Материалы были очень хорошими, потому что они не знают, как они всегда были неизменными и никогда не заканчивались. И старый опытный мастер управлял гномами, и вместе они делали игрушки, всегда все красивее.

Осенним вечером приезжают певцы колядки

Для каждого ребенка в мире игрушка, которую он хочет. В каждом доме они приносят чудесную новость о рождении Господа и желают хорошего и захватывающего года. Поздно, когда ночь остается, дети лежат в своих пятнах. Это ночь, когда мечты детей сбываются. На следующий день, в рождественское утро вокруг украшенного дерева, радость не имеет края. Никто из них не был забыт. И после названия праздника дети по имени Санта-Клаус и так остались до сегодняшнего дня.

Поэтому, во дни этого священного праздника, когда мы со всеми вокруг стола, наполненными лакомствами, нам не нужно забывать о бедных. Мосул заботится о них один раз в год. Мы всегда должны думать о них! Вот Санта-Клаус: Письма для Санта-Клауса. Мы на пороге зимы, и праздники стучат в дверь. И нет лучшего способа войти в дух зимних каникул, чем смотреть свой любимый рождественский фильм.

О Рождестве и Традициях Рождества

Также о Рождестве мы рекомендуем вам прочитать

Автор объясняет, как лечебная история может быть естественным образом интегрирована в терапию и как новые исцеляющие метафоры могут быть созданы и использованы в кабинете. Полезные для всех, кто работает с подростками и детьми, терапевтические ресурсы в книге 101 исцеляющие истории для детей и подростков могут сочетаться с другими новаторскими методами, такими как игровая терапия, искусство, музыка и драма.

Бернс является клиническим психологом и директором Института Милтона Эриксона Западной Австралии. Он также является преподавателем и лектором университета, автором семи книг, посвященных лечению, депрессии или дзэн-медитации для улучшения психического здоровья.

Часть первая: как «малыш» детей и подростков через искусство истории. Магия метафоры. Должны ли мы рассказывать истории о детях и подростках исцеления и талька? Как рассказывают истории. Пути рассказов дают нам некоторые ценности. Как рассказы рассказывают нам. Как рассказы дают нам опыт. Как рассказы решают проблемы. Как истории меняются и излечивают нас.

Когда не рассказывать истории. Рекомендации для эффективной истории. Три руководства для эффективной истории. Шесть инструкций для рассказа рассказчика. Инструменты и техникаКартины, как источник исцеляющих историй: библиотерапия. Театр как источник исцеляющих историй. Куклы, куклы и игрушки как метафоры. Игра как метафора. Настроение как метафора. Экспериментальные метафоры. Методы, созданные детьми. В целом обсуждаются. Говорить или не разговаривать?

Исцеляющие истории, истории тальков. Укрепление жизни Обучение детей может изменить вещи: история для детей. Дети могут изменить вещи: история для подростков. Кормите то, что хотите расти в себе. Неважно, что вы делаете, но как вы это делаете. Получите максимум от того, что вам было предложено. Сделайте то, что вы знаете лучше всего.

Вы заботитесь о себе. Элан на новые высоты: рассказ для детей. Элан к новым высотам: рассказ для подростков. Признание ваших собственных навыков. Рассказ. Пусть Джо сделает это. Найти то, что делает вас особенным. Важность принятия комплиментов. Рассказ о том, что вы даете себе.

История. Изменение поведенческих моделей противоборствующих страхов: история для детей. История Жест, который изменил весь пригород. Изменение шаблонов изменения поведения. Управление взаимоотношениями Поста Принса посередине: история для детей. Пойманный посередине: рассказ для подростков. Создание и поддержание дружбы Четыре верных друга. Способ переговоров. Реализация истории. Обнаружение нежности. Отступление. Поставьте себя на место. Подружитесь и держите их. Управление эмоциями История Усиление удовольствия: история для детей.

Усиление удовольствия: рассказ для подростков. Рассказ, когда вы упаковываете слишком тяжелую историю. Меняя ваше положение, меняя ваши чувства. Конгруэнтное выражение эмоций. Как создать конструктивные мысли Управление Доли: история для маленьких детей. Жест доброй воли История Возможно, это не так, как кажется. Положительный набор. Определяют чувства. Нахождение. Исключение исключений для обобщений.

Научитесь использовать то, чему научитесь учиться в одной ситуации. Пробуждение доверия. Развитие навыков жизни. История противостояния моральной дилемме: история для детей. Борьба с моральной дилеммой: история для подростков. Чтобы узнать о правилах История Иногда случаются ужасные вещи История, чтобы быть счастливой с тем, что у вас есть. История Ответственность История.

Создание навыков для решения проблем. Преодоление препятствий: история для детей. Преодоление препятствий: история для подростков. Управление трудными моментами в жизни. Чтобы избавиться от боли: история для детей. Что такое противостояние с изменениями. Возвратитесь к истории.

Борьба с суицидальными мыслями. Истина научитесь себя чувствовать. Создайте свои детские истории о детях. Возможные пути эффективной метафоровой терапии. Возможные ловушки для эффективной метафоровой терапии. Метафоры построены на научно обоснованных основаниях. Метафоры, построенные на героях. Метафоры, созданные из воображения. Основываясь на терапевтических методах. Прежде чем вдохновляться идеей. Основываясь на рассказах детей. Метафоры, основанные на юморе Метафоры, построенные на транскультурных историях.

Метафоры, вдохновленные случаями терапии. Метафоры построены на опыте повседневной жизни. Рекомендации по использованию историй из вашей личной жизни. Сделать фокусную оценку Остановить, смотреть и слушать Якорь история в реальности. Как научить родителей рассказывать истории исцеления. Истории для родителей и родителей. Люди, использующие метафоры, должны знать. Шаги, которые мы учим родителей рассказывать. Пример эффективного истолкования родителем.